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RECONOCIMIENTOS Y RED DE APOYO DESTACAN EN LA CUENTA PÚBLICA DE LA ESCUELA DE REPOLLAL

La escuela de Repollal, como todos los años dio cuenta pública sobre la gestión y trabajos desarrollados durante el año anterior. Su director, Paulino Pérez, expuso ante padres, apoderados y distintas autoridades comunales las labores desarrolladas en su establecimiento educacional, destacando el apoyo de las redes de trabajo y los aprendizajes interdisciplinarios que adquieren los alumnos gracias a estas redes.

“En esta cuenta pública queremos destacar principalmente el trabajo de las redes de apoyo de la Escuela de Repollal: es lo más destacable de todo. En la escuela no sólo trabaja el profesor encargado o quién tenga el título de profesor, sino que en esta escuela trabaja la gente que más sabe en sus ámbitos. Por eso trabajamos con muchas instituciones públicas y muchas instituciones privadas, no solamente de la comuna, sino también de la región. Lo que más se destaca es el apoyo de las redes para los estudiantes de nuestra escuela.” Destacó Peréz.

Es debido a este apoyo en red que el establecimiento educacional durante el año 2018 logró significativos reconocimientos, entre ellos la certificación medioambiental estableciéndola como una “escuela sustentable”, además de buenos resultados en pruebas estandarizadas como el Simce y la excelencia académica.

“Los objetivos para este año en nuestra escuela es mantener los logros obtenidos como la certificación ambiental, el SNED (excelencia académica) y seguir mostrándonos al país, seguir siendo un ejemplo en cuanto al trabajo en educación rural, porque necesitamos que se sepa el trabajo de la escuela y de toda la comuna, tanto por el Alcalde, el encargado de educación, los concejales, que son gente que entiende que la educación es importante y tienen que apoyarla, ya que en el fondo no están apoyando a los profes, sino a nuestros estudiantes”, indicó el director.

Tal como lo señaló el director, una de las cosas a destacar de la escuela unidocente es su gran red de trabajo que permite una enseñanza pluralista en los más pequeños y que se ha transformado en un ejemplo para otras escuelas rurales. Es debido a esto que Peréz, en su calidad de director presentó el 2018 un proyecto sobre la “Innovación en Escuelas Rurales” en el concurso 50 ideas para mi región de Inacap, que se transformó en semifinalista a nivel nacional.

Ante este logro, la escuela de Repollal ha diseñado una página web que busca compartir su experiencia respecto al desarrollo e innovación en la educación rural y que pueda servir de sustento a otras escuelas, generado una intercomunicación en cuanto a procesos, técnicas y desarrollo educativo integral de los alumnos de escuelas rurales.

“La innovación en escuelas rurales es un desafío grande, estamos comenzando en este tema, porque sé que en el país no somos la única escuela que hace innovación en su trabajo diario, sino que hay muchas otras escuelas; lo que nos queda a nosotros es conocerlas, conocer sus trabajos, ver su historia, conocer sus resultados, sus alumnos, y tener este tipo de colaboración educativa entre las escuelas rurales que es lo que tanto nos falta.

En cuanto a la excelencia académica, el director señaló que “esto refleja, en nuestro caso puntual, el funcionamiento general del colegio. No es casualidad que muchas escuelas opten a esta excelencia y que muy pocas sean reconocidas por el ministerio de educación. Lo otro quizás, me atrevo a decir, somos la única escuela unidocente en la región que tenemos este reconocimiento y quizás podamos ser muchas más”.

 

COMUNIDAD ESCOLAR DA EL “VAMOS” A UN NUEVO AÑO

Por medio de una breve ceremonia desarrollada en el salón multiuso del Liceo Melinka, donde participaron distintas autoridades, la comunidad educativa de Guaitecas dio el inicio oficial a la temporada escolar en la comuna.

Con una representación teatral del alumnado del liceo Melinka y las palabras de su nueva directora subrogante, se dio el vamos al ciclo escolar 2019 frente a toda la comunidad estudiantil que componen el establecimiento liceano y la Escuela de Repollal.

La directora Miriam Martínez destacó la importancia de la educación e hizo un llamado a “trabajar en equipo” para generar un clima que beneficia a los niños y niñas del establecimiento, y les dio la bienvenida al equipo docente, los asistentes de la educación y al alumnado en general.

Por su parte el Alcalde suplente, Juan Carlos Barría, señaló que la educación es “una de las herramientas más importantes en nuestra vidas y como sostenedor de los establecimientos educacionales comunales seguiremos trabajando por el bienestar de los niños y niñas que son el futuro de Guaitecas”.

Asimismo, destacó la labor y profesionalismo de la educadora Eliana Briones, que cumplió 30 años de servicio en la comunidad escolar , viendo pasar varias generaciones de estudiantes que hoy en día ya son profesionales.

Destaquemos que para este nuevo periodo escolar se espera la asistencia de cerca de 300 alumnos a nivel comunal, siendo 282 los alumnos matriculados en el Liceo Melinka y 16 en la escuela unidocente de Repollal.

CUECAS Y JUEGOS TÍPICOS SE TOMAN LA COMUNA DE GUAITECAS

Enmarcadas en las actividades de Fiestas Patrias, este jueves 13 se desarrolló la ya tradicional Cuecada y la presentación de juegos típicos.

Ambos eventos organizados por la comunidad escolar de Melinka se desarrollaron en las dependencias del gimnasio municipal y contaron con una gran asistencia de público.

Por un lado, durante la mañana los distintos cursos de los establecimientos educacionales de Guaitecas, desarrollaron la “Cuecada” en la que participaron (además de los alumnos) distintos representantes de la comunidad, entre ellos: bomberos, capitanía de puerto, vecinos, padres y apoderados. Y donde la música y las payas fueron obra del grupo folklórico “Renacer”.

Durante la jornada de la tarde, los alumnos y alumnas de los establecimientos desarrollaron una muestra de juegos  típicos, donde los jóvenes y niños compartieron un momento de distención.

Así, de manera normal y sin ningún inconveniente la comunidad escolar de Guaitecas celebra y conmemora las Fiestas Patrias de este año y se prepara para el desfile que se desarrollará hoy viernes 14 a contar de las 12.00 horas.

 

MUESTRA COSTUMBRISTA SE DESARROLLA EN MELINKA

Con una gran producción se desarrolló este miércoles 12 la muestra costumbrista organizada por el Liceo Melinka, en las dependencias del gimnasio municipal.

En el evento, los distintos cursos pertenecientes al establecimiento mostraron en escena una serie de bailes típicos dependiendo de cada zona de nuestro largo y angosto país.

A su vez, los alumnos de la escuela unidocente de Repollal también estuvieron presentes desplegando una pieza de cueca en conjunto.

Ante el excelente desarrollo del evento, la directora subrogante, Eliana Briones, indicó que “Estas actividades, esta fiesta costumbrista, significa mucho para nuestro establecimiento y nuestra isla. Aquí representamos todas nuestras costumbres desde el norte hasta la Patagonia, intentamos representar todas las maravillas que tiene nuestro país, por medio del compromiso de nuestros alumnos, quienes resultan ser los mejores actores. Estamos súper conformes frente a lo que se presentó hoy día y esperamos que la siguientes actividades se desarrollen de igual forma.”

Por otro lado, después de la presentación del alumnado, se dio inicio a una muestra gastronómica en donde los asistentes pudieron disfrutar de distintos platos típicos de nuestro territorio nacional.

Este acto da el inicio a las actividades de fiestas patrias que el establecimiento municipal desarrollará durante esta semana en homenaje la conmemoración la Independencia Nacional.

SEREMIA DE MEDIO AMBIENTE REALIZA TRABAJO EN TERRENO CON LA COMUNIDAD DE GUAITECAS

Dos profesionales pertenecientes a la Seremía de Medio Ambiente de Aysén se encuentran en terreno visitando Guaitecas, con la intención de supervisar distintos programas que se están desarrollando en la comuna.

Por un lado, la delegación compuesta por Juan Luis Rios y Rocío Brevis,  tiene como objetivo supervisar el desarrollo del Sistema de Certificación Medioambiental (SCAM) que está realizando la Municipalidad de Guaitecas para obtener la certificación nivel intermedia, ya que el año pasado se logró obtener el nivel básico.

“Esta vez venimos a Melinka porque estamos supervisando varios de los programas que nosotros llevamos como Ministerio de Medio Ambiente, entre ellos la Certificación Ambiental Municipal, porque la Municipalidad de Guaitecas está optando a la certificación nivel intermedio. Actualmente tiene la certificación en nivel básico y está optando para obtener la segunda acreditación, donde deben entregar en diciembre todos los medios de verificación para poder obtenerla, la cual significa dar garantía que han incorporado la dimensión ambiental tanto en la orgánica del municipio, así como en los procesos internos y en todos los ámbitos del territorio.” Señaló Juan Luis Ríos, encargado de educación ambiental de la Seremi de Medio Ambiente.

Por otro lado, los profesionales supervisaron el desarrollo del Fondo de Protección Ambiental (FPA) que está siendo ejecutado por el Centro de Madres Mar y Patria, el cual desarrolla talleres medioambientales, llevando a cabo una campaña de reciclaje y reutilización de residuos, con los que han generado eco-ladrillos que ya se utilizan en la creación de cierres perimetrales.

“Además venimos porque estamos haciendo la difusión del lanzamiento del Fondo de Protección Ambiental 2019, que es el único fondo que tiene el Ministerio de Medio Ambiente para financiar iniciativas de protección de medioambiente que vienen de las bases de las organizaciones sociales sin fines de lucros: Centro de Padres, JJ.VV. Comités de Viviendas, ONG, etc. Este año hay un proyecto del FPA que se está ejecutando acá en Melinka por el Centro de Madre Mar y Patria, y es el que venimos a supervisar también, donde están haciendo estos cercos con material reutilizado.” Indicó Ríos.

Entre otras de las actividades a desarrollar por parte de los profesionales, está la visita a todos los establecimientos educacionales que están acreditando la incorporación de la dimensión ambiental a nivel curricular, de gestión y de relación con el entorno. Entre estos se debe destacar el Jardín Lobito Marino, que cuenta hace dos años con la certificación ambiental en su nivel máximo y de excelencia, el año pasado se incorporó el liceo Melinka y este año la Escuela de Repollal está optando por la certificación. De esta manera, el 100% de los establecimientos educacionales de la comuna contarían con certificación ambiental del Ministerio de Medio Ambiente.

Guaitecas al frente en temáticas medioambientales

Frente al desarrollo de estas temáticas medioambientales por parte de la comunidad y la municipalidad, Ríos señaló que “en las comunidades aisladas como Melinka, en la parte norte, u O’Higgins, por el sur, tienen un nivel de organización tal que están trabajando los principales problemas ambientales que han identificados. El tema de los residuos es uno de las principales problemáticas que ellos buscan dar solución a través de estos pequeños proyectos, que intentan concientizar a la comunidad para poder reutilizarlos, porque hacer reciclaje acá es un poco complejo. Pero la gestión ambiental en Melinka se ve bastante prometedora, porque hay mucho compromiso por parte de las bases y también hay una voluntad política, en este caso, y capacidad técnica por parte del municipio para poder seguir trabajando estas temáticas.

Por su parte, la propia Seremi de Medio Ambiente, Mónica Saldías de la Guarda, se refirió al compromiso que la comunidad de Guaitecas tiene con el Medio Ambiente.

“Nos parece muy relevante como Seremi del Medio Ambiente, dar seguimiento a proyectos tan relevantes que se están desarrollando en la comuna como son: la Certificación Ambiental que lleva hoy la Ilustre  Municipalidad, el proyecto del Centro de Madres Mar y Patria que corresponde a un Fondo de Protección Ambiental 2018. Es muy relevante para nosotros también fidelizar y agradecer el trabajo de las Escuelas y Jardines, donde esperamos apoyar la certificación de la Escuela de Repollal, lo que significaría un hito, permitiendo  lograr el  100% de los establecimientos con certificación en la comuna.  En este contexto, como Gobierno del Presidente Sebastián Piñera, es muy relevante llegar a todos los puntos de la región, por más lejos que se encuentren, otorgando un acceso seguro y valido a las localidades,  con contenidos y apoyo en educación ambiental, por lo que seguiremos trabajando comprometidamente con los territorios para alcanzar este objetivo”, puntualizó, Mónica Saldías, Seremi.

PROYECTO PRESENTADO POR DOCENTE DE REPOLLAL ES SEMIFINALISTA DE CONCURSO A NIVEL NACIONAL

El profesor Paulino Pérez, director de la escuela unidocente de Repollal, apoyado por su comunidad escolar, presentó un proyecto ante el concurso “50 Ideas Para Mi Región” de Inacap, transformándose en semifinalistas.

Dicho concurso tiene como principal objetivo “aportar al desarrollo económico del país desde las regiones, incentivando a los emprendedores mediante el desarrollo, potenciamiento y coordinación de propuestas innovadoras de valor de alto impacto”.

El proyecto presentado por el docente consiste en la innovación educativa que se logra por medio del trabajo en equipo con instituciones aliadas, tanto públicas y privadas, y como la buena gestión entre ellas producen una educación integral de calidad.

Dicho proyecto quedó entre los 25 mejores a nivel regional  y ahora se espera pasar a las finales durante una jornada presencial este 12 de julio, para luchar por transformarse en la idea que representará a toda nuestra región en la selección a nivel nacional que se desarrollará posteriormente.

Sin duda un reconocimiento que ayuda a visualizar el aporte que el docente y toda una comunidad escolar hacen a la educación de los jóvenes y niños de Guaitecas.

¡ESCUELA DE REPOLLAL CELEBRA EL REGRESO DEL SOL!

Los alumnos y alumnas de la escuela de Repollal, por medio de la participación de miembros de la comunidad Wuilliche-mapuche, Puwapi, celebraron este 22 de junio la ceremonia del Wiñol Tripantu: el regreso del sol.

De esta forma, los niños y niñas del establecimiento, acompañados de apoderados y distintas autoridades presentes, participaron de la ceremonia que conmemora el nuevo ciclo mapuche, en donde se agradece a los ancestros el tiempo de siembra y la vuelta del sol.

La ceremonia fue dirigida por Pamela Guenten, miembro de la comunidad Puwapi, quien estuvo a cargo de desarrollar y explicar las partes del rito y la importancia que tiene esta celebración para le Pueblo Mapuche.

“Lo más importante del Wiñol Tripantu es la rogativa, Llellipun, que tradicionalmente la realiza una Machi, pero como nuestra comunidad carece de una, la realizo yo con el Lonco”, indicó Guanten. “La ceremonia comienza con el Llellipun, se presenta entonces la ofrenda que son los frutos que nos da la tierra, y hacemos la rogativa en sí: pedir y agradecer. Es el momento más espiritual dentro del Wiñol Tripantu. Luego la comunidad se dedica a compartir y a realizar distintas actividades.”

Frente a la iniciativa de conmemorar este nuevo ciclo con los alumnos de la escuela de Repollal, Guenten explicó que “Celebrar el We Tripantu con la comunidad escolar de Repollal nace de la coordinación con el profesor Paulino que mostró desde un principio una gran disposición”, y añadió que, “Es un paso importante dentro de nuestra comunidad, mostrar nuestra cultura y a la vez compartirla con los niños”.

En la ceremonia, también se encontraba el Lonco de la comunidad, Daniel Caniullán, quien se mostró contento al ver que las nuevas generaciones participen de las tradiciones ancestrales de nuestros pueblos originarios.

“Para nosotros es fundamental, es importante rescatar las prácticas y tradiciones de nuestro pueblo Hulliche-mapuche. Esperamos que esto no sea la única vez, venimos a acompañar al director que nos invitó y esperamos que desde el próximo año esto se transforme en una práctica de todos los años. Ahora también tenemos una sede donde podemos realizar nuestras distintas actividades y tradiciones.” Indicó el Lonco.

Recordemos que el Wiñol tripantu o We tripantu conmemora la celebración de un nuevo ciclo mapuche que se realiza en el solsticio de invierno austral (el día más corto del año en el hemisferio sur) entre el 21 y el 24 de junio.​ El We tripantu es un día de celebración para los mapuches, ya que es el día más corto del año y corresponde al comienzo de los días cada vez más largos hasta el solsticio de verano y el renacer eventual de la naturaleza tras el invierno al que se entra.

OBRA DE TEATRO GENERA CONCIENCIA SOBRE LOS PELIGROS DE LA MAREA ROJA

Enmarcados en la conmemoración del mes del mar y con el objetivo de generar conciencia sobre la Marea Roja en los más pequeños, la SEREMI de salud Aysén, por medio de su representante Constanza Valenzuela, gestionó con el Liceo Melinka y la Escuela de Repollal, la presentación de una obra de Teatro.

De esta forma, la compañía de teatro “Huevo” de Coyhaique se presentó en el gimnasio del establecimiento educacional de Melinka este miércoles 16. “Esta es una obra educativa dirigida a niños y niñas para aprender sobre este tema que es están contingente, entendiendo que en esta comunidad afecta de forma directa”, indicó Sol Inzunza, directora y representante de la compañía.

“Lo que intentamos por medio de esta obra es la toma de conciencia de los más pequeños sobre lo que significa la marea roja en nuestra comunidad, pues sabemos que los niños son una fuente importante para concientizar a los más grandes y donde podemos generar un cambio de conducta” indicó Valenzuela, representante de la SEREMI

De este modo los más pequeños de nuestra comuna disfrutaron de una obra que, por medio de la actuación y la música, generó conocimiento en los más pequeños sobre los peligros y consecuencias de la Marea Roja en el consumo de mariscos y la importancia de su análisis de toxinas.

Destaquemos que la llamada marea roja es un fenómeno que se produce cuando hay un florecimiento extraordinario de microalgas productoras de toxinas, las que al ser el alimento de mariscos como los moluscos bivalvos, pueden provocar daños en la salud de las personas que los consumen, además de pérdidas económicas para la acuicultura y la actividad extractiva.

 

NIÑOS Y ADULTOS MAYORES DESARROLLAN TALLERES EN ESCUELA DE REPOLLAL

Ayer, durante el último periodo de clases en la Escuela de Repollal se dio inicio al taller de Telar y Artesanías desarrollado por la profesora y tallerista, Jocelyn Vargas, perteneciente al departamento social de nuestra municipalidad. Talleres que vienen desarrollándose desde al menos 3 años y que permite desplegar las habilidades manuales y creatividad de los alumnos.

“Con Jocelyn llevamos trabajando cerca de 3 años con esto, ella tiene muy buena voluntad y lo hace por vocación. Toda esta labor y este taller nace gracias al trabajo de Jocelyn, uno no hace más que apoyar su iniciativa y sus ganas de trabajar, sobre todo con los niños y su parte artística que es importante.”-Explicó Paulino Pérez, director del establecimiento.

Por otro lado, en el taller también estuvieron presentes adultos mayores de la localidad teniendo como objetivo reunir a dos generaciones distintas para que compartan la experiencia que les brinda desarrollar una actividad en común.

“La intención de juntar dos generaciones es el apoyo que se pueden brindar. Es importante generar una vejez activa en nuestros adultos mayores, para que las habilidades cognitivas y motrices no se marchiten”-explicó Jocelyn Vargas, tallerista.

Por su parte, profesionales de Servicio País también han aportado con el desarrollo de talleres, en esta oportunidad Ignacio Martínez, asistente social perteneciente al programa, desarrolla con los niños el taller de malabarismo, y prontamente se está gestionando el desarrollo de un taller de Chamamé.

“Nos llamó la atención el completo trabajo que se desarrolla en la escuela unidocente. Ver el cariño con que nos reciben los niños, la disposición y las ganas de trabajar me motiva a desarrollar este taller y ojalá poder seguir desarrollándolo por mucho tiempo más”, indicó Ignacio Martínez

De esta forma, la Ilustre Municipalidad de Las Guaitecas demuestra su apoyo y compromiso con el desarrollo integral de nuestros niños, generando instancias que permitan desarrollar su imaginación y creatividad, entregándoles también un espacio de esparcimiento sano y entretenido; todo esto debido a la gestión y presente preocupación de su director Paulino Pérez.

“Todo esto es aprendizaje en el fondo para los niños. Esto es parte de la educación integral que no solamente comprende el saber leer y escribir u operaciones básicas de matemáticas; estas cosas son herramientas para la vida, herramientas sociales, parte de la educación que debería recibir todo niño”- Indicó el director- “además son novedosas y entretenidas, los niños juegan aprendiendo también valores para la vida, entre otras cosas”.

 

CUENTA PÚBLICA ESCUELA DE REPOLLAL

        La cuenta pública es un ejercicio de transparencia que debe realizar cada establecimiento del país. En esta tertulia se da a conocer a las autoridades, apoderados y ciudadanos la gestión educativa,  financiación y garantizar el ejercicio del control ciudadano sobre la administración.

        El pasado 31 de marzo, Paulino Pérez, director de la escuela de Repollal dio a conocer la cuenta pública del establecimiento a la cual asistió el 90% de los apoderados. La velada comenzó con una breve historia de la educación en Guaitecas (1920-1944) hasta el día de hoy, para así contextualizar en el tiempo la evolución de la escuela de Repollal. Hoy es una moderna institución, cuyos fundamentos se basan en la historia, cultura y preservación de la naturaleza para el desarrollo integral de los estudiantes.

El proyecto educativo se basa en el compromiso de una educación global, de calidad e inclusiva, a través de una enseñanza diversa para facilitar el desarrollo del alumnado en distintas aristas de su formación.

        El establecimiento depende de la municipalidad de Guaitecas,  posee jornada escolar completa, cuenta con una matrícula de doce estudiantes y se ofrece desayuno, almuerzo y colación. El cuerpo docente además del profesorado posee asistente general de educación y  asistente de sala, además cabe destacar que los niños son trasladados del hogar al colegio y viceversa.

        La escuela de Repollal trabaja con organizaciones como servicio país, CONAF, posta de salud de Guaitecas, Biblioteca de Melinka y el consejo nacional de cultura y artes.

        Educación de calidad

        Los talleres impartidos el año 2016, fueron taller de violín, taller de música, taller medioambiental y actividades como campamento científico en la reserva de Melimoyu (para alumnos de quinto y sexto básico), charlas de higiene bucal y operativos de salud a través de la POSTA de Melinka, celebración día del libro, presentaciones de teatro, salidas a terreno, arte, obtención de piochas y estandarte a través del proyecto movámonos por la educación pública, construcción de muro de escalada y la adquisición de zapatillas deportivas para todos los estudiantes.

         Es importante mencionar la participación de un estudiante en el campeonato regional de ajedrez, en el cual obtuvo el cuarto lugar, el primer lugar de Valentina Cuevas (tercero básico)  en el festival de la voz realizado en Melinka, y también, Guillermo Muñoz (cuarto básico), quien se adjudicó el primer lugar regional en Spelling Bee (deletreo en inglés).

        Lo anterior denota el tipo de educación  con enfoque contemporáneo  y didáctico, lo cual hizo merecedora a la escuela de Repollal con el primer lugar a nivel nacional  en el concurso de innovación educativa, ejecutado por la asociación de muncipalidades de Chile. Por ende, la institución apareció en la portada de un libro  editado por la misma asociación y le fue asignado a su director una pasantía  en educación pública y gestión  en la universidad de Quilmes, Argentina.

        Evolución y Síntesis

        Respecto al SIMCE, el año 2013 la escuela obtuvo 191 puntos en lenguaje, medido en alumnos de segundo básico, y el puntaje medio en escuelas de la misma índole son 250. A partir del año 2014, el promedio de puntos obtenidos fue 260 y no ha bajado de esa cifra.

        Hace 4 años la matrícula contaba consideraba 9 estudiantes, y en ese entonces se rumoreaba que la escuela dejaría de funcionar, lo cual obviamente no sucedió puesto que a partir de  entonces el alumnado subió a 12 o más miembros. Es importante destacar, que aproximadamente  el 50% de los niños provienen de Melinka, por esta razón la entidad educativa es considerada una alternativa seria y de privilegio en la educación de Guaitecas.

OPERATIVO DE SALUD ESCOLAR EN REPOLLAL

      El equipo que conforma la POSTA de Melinka visitó Repollal con la intención de ejecutar el operativo de salud escolar, el cual tiene como objetivo detectar enfermedades frecuentes durante la época escolar.

      Durante todo marzo el alumnado de primero a cuarto básico fue sometido a distintos controles de salud, como otoscopía, examen del oído interno y externo, examen oral, examen físico, test de agudeza visual, toma de presión arterial, entre otros.

      Además, cabe destacar que en el establecimiento un profesional de la POSTA de salud realizará charlas y actividades sobre alimentación saludable una vez por semana, y una vez por mes, trabajará junto a los apoderados sobre cuidado dental y nutricional.